Комментарий репетитора по математике к демоверсии ЕГЭ 2015г.
Опубликовано: 03.11.2017
П убликую аналитический комментарий репетитора Александрова Григория Павловича к демонстрационным вариантам Единого Государственного Экзамена. Революционные изменения формата ЕГЭ по математике с 2015 года отражены в двух вариантах ЕГЭ — профильном и базовом. Вы можете скачать их бесплатно с моего сайта по ссылкам:
Демо вариант ЕГЭ 2016 г. ИНФОРМАТИКА и ИКТ. Задача №26. Задание №2! (Русские субтитры)
Демоверсия ЕГЭ по математике 2015г — базовый экзамен
Демоверсия ЕГЭ по математике 2015г — профильный экзамен
Вот и опубликовали долгожданный демонстрационный вариант ЕГЭ-2015. Долгожданный, потому что замену одного экзамена на два — базовый и профильный сообщество репетиторов по математике предсказывало уже давно. И, наконец, это предсказание сбылось! И снова репетиторы запускают в ЕГЭ критические стрелы.
Начну с профильного экзамена. Что там делают задачи В1-В4 совершенно непонятно. Школьникам и так не хватает времени на то, чтобы решить и записать подробное решение части «С». Так разгрузите же базовую часть, не превращайте экзамен в испытание на выносливость!
Критерии оценивания стереометрической задачи С2 сформулированы намного понятнее, чем в прошлом году. Теперь чётко расписано, что 1 балл можно получить за строгое обоснование при построении фигуры а ещё 1 балл за верное вычисление.
В задании С3 снова вместо двух неравенств одно усложнённое по образцу 2010 года. На мой взгляд, как репетитора по математике с двадцатилетним опытом, проверять одним заданием умение решать и показательные и логарифмические, рациональные и иррациональные неравенства, а также раскрытие модулей в контексте данной задачи было бы неправильно. Задание С3, как правило, самое сложное из тех, c которыми справляется отличник обычной школы. Поэтому концепция прошлых лет, cогласно которой даже в случае грубой ошибки в одном из неравенств выпускник получал 1 балл за другое, представляется мне более справедливой.
О школе
Добавить комментарий!