Главная
›
Новости
Демонстрация опытов
Опубликовано: 31.10.2017
Сенсационное Открытие! Опыты с Плазмой в Космосе!Демонстрация опытов
содержание презентации
«Демонстрация опытов.ppt»
Сл |
Текст |
Сл |
Текст |
1 |
Тема: Приборы по физике своими руками и простые опыты с |
13 |
Вопреки ожиданию шарик не отлетит от трубки, • а начнет парить |
ними. Работу выполнил: ученик 9 класса- Давыдов Рома |
над ней. Почему так происходит? |
Руководитель: учитель физики- Ховрич Любовь Владимировна. |
14 |
Парящий шарик. |
Новоуспенка – 2008. |
15 |
Опыт 6: Движение тела по "мертвой петле. " С |
2 |
Цель: Сделать прибор, установку по физике для демонстрации |
помощью прибора "мертвая петля" можно демонстрировать |
физических явлений своими руками. Объяснить принцип действия |
ряд опытов по динамике материальной точки по окружности. |
данного прибора. Продемонстрировать работу данного прибора. |
Демонстрация проводится в следующем порядке:1. Шарик скатывают |
3 |
Гипотеза: Сделанный прибор, установка по физике для |
по рельсам с наивысшей точки наклонных рельсов, где он |
демонстрации физических явлений своими руками применить на |
удерживается электромагнитом, который питается от 24в. Шарик |
уроке. При отсутствии данного прибора в физической лаборатории, |
устойчиво описывает петлю и с некоторой скоростью вылетает с |
данный прибор сможет заменить недостающую установку при |
другого конца прибора2. Шарик скатывают с наименьшей высоты, |
демонстрации и объяснении темы. |
когда шарик только описывает петлю, не срываясь с верхней точки |
4 |
Задачи: Сделать приборы вызывающие большой интерес у |
ее3. Еще с меньшей высоты, когда шарик, не доходя до вершины |
учащихся. Сделать приборы отсутствующие в лаборатории. сделать |
петли, отрывается от нее и падает, описав в воздухе внутри петли |
приборы вызывающие затруднение в понимании теоретического |
параболу. |
материала по физике. |
16 |
Движение тела по "мертвой петле. |
5 |
Опыт 1: Вынужденные колебания. При равномерном вращении |
17 |
Опыт 7: Воздух горячий и воздух холодный. На горлышко |
ручки мы видим, что на груз через пружину будет передаваться |
обыкновенной пол-литровой бутылки натяните воздушный шарик (рис. |
действие периодически измененной силы. Изменяясь с частотой, |
10). Поставьте бутылку в кастрюлю с горячей водой. Воздух, |
равной частоте вращения ручки, эта сила заставит груз совершать |
находящийся внутри бутылки, начнет нагреваться. Молекулы газов, |
вынужденные колебания Резонанс-это явление резкого возрастание |
входящих в его состав, станут двигаться все быстрее и быстрее по |
амплитуды вынужденных колебаний. |
мере повышения температуры. Они сильнее будут бомбардировать |
6 |
Вынужденные колебания. |
стенки бутылки и шарика. Давление воздуха внутри бутылки начнет |
7 |
ОПЫТ 2: Реактивное движение. . На штативе в кольце установим |
повышаться, а шарик—раздуваться. Через некоторое время |
воронку, к ней прикрепим трубку с наконечником. В воронку нальем |
переставьте бутылку в кастрюлю с холодной водой. Воздух в |
воду, и когда вода начнет вытекать с конца, то трубка отклонится |
бутылке начнет остывать, движение молекул замедлится, давление |
в противоположную сторону. Это и есть реактивное движение. |
понизится. Шарик сморщится, будто из него выкачали воздух. Вот |
Реактивное движение- это движение тела, возникающее при |
так можно убедиться в зависимости давления воздуха от окружающей |
отделении от него с какой либо скоростью некоторой его части. |
температуры. |
8 |
Реактивное движение. |
18 |
Воздух горячий и воздух холодный. |
9 |
ОПЫТ 3:Звуковые волны. Зажмем в тисках металлическую |
19 |
Опыт 8: Растяжение твердого тела. Взяв паралоновый брусок за |
линейку. Но стоит заметить, что если тисками будет выступать |
концы, растягиваем его. Хорошо видно увеличение расстояний между |
большая часть линейки, то, вызвав ее колебания, мы не услышим |
молекулами. Можно имитировать также возникновение в этом случае |
порождаемые ею волны. Но если укоротить выступающую часть |
меж молекулярных сил притяжения. |
линейки и тем самым увеличить частоту ее колебаний, то мы |
20 |
Растяжение твердого тела. |
услышим порожденные Упругие волны, распространяясь в воздухе, а |
21 |
Опыт 9: Сжатие твердого тела. Сжимают поролоновый брусок |
так же внутри жидких и твердых телах, не видимы. Однако при |
вдоль его большой оси. Для этого его кладут на подставку, |
определенных условиях их можно услышать. |
накрывают с верху линейкой и производят давление на нее рукой. |
10 |
Звуковые волны. |
Наблюдают уменьшение расстояния между молекулами и возникновение |
11 |
Опыт 4: Монета в бутылке. Монета в бутылке. Хотите увидеть |
сил отталкивания между ними. |
закон инерции в действии? Приготовьте пол-литровую бутылку |
22 |
Сжатие твердого тела. |
из-под молока, кольцо из картона шириной 25 мм и 0 100 мм и |
23 |
Опыт 4: Конус двойной, катящийся вверх. Этот опыт служит для |
двухкопеечную монету. Поставьте кольцо на горлышко бутылки, а |
демонстрации опыта, подтверждающего, что свободно перемещающийся |
сверху точно напротив отверстия горлышка бутылки положите монету |
предмет всегда располагается таким образом, чтобы центр тяжести |
(рис. 8). Просунув в кольцо линейку, ударьте ею по кольцу. Если |
занимал наинизшее из возможных для него положений. Перед |
вы это сделаете резко, кольцо отлетит, а монета упадет в |
демонстрацией планки расставляются на определенный угол. Для |
бутылку. Кольцо переместилось настолько быстро, что его движение |
этого двойной конус помещают концами в вырезы, сделанные в |
не успело передаться монете и та по закону инерции осталась на |
верхней кромке планок. Затем переносят конус вниз, в начало |
месте. А потеряв опору, монета упала вниз. Если кольцо отвести в |
планок и отпускают. Конус будет передвигаться вверх, пока своими |
сторону медленнее, монета «почувствует» это движение. Траектория |
концами не попадет в вырезы. Фактически центр тяжести конуса, |
ее падения изменится, и в горлышко бутылки она не попадет. |
лежащий на его оси, будет при этом смещаются вниз, что мы и |
12 |
Монета в бутылке. |
видим. |
13 |
Опыт 5: Парящий шарик. Когда вы дуете, струя воздуха |
24 |
Конус двойной, катящийся вверх. |
поднимает шарик над трубкой. Но давление воздуха внутри струи |
25 |
Интерес учащихся на уроке с физическим опытом. |
меньше, чем давление окружающего струю «спокойного» воздуха. |
26 |
Заключение: Наблюдать за опытом проводимым учителем, |
Поэтому шарик находится в своеобразной воздушной воронке, стенки |
интересно. Проводить его самому интереснее вдвойне. А проводить |
которой образует окружающий воздух. Плавно снижая скорость струи |
опыт с прибором, сделанным и сконструированным своими руками, |
из верхнего отверстия, нетрудно «посадить» шарик на прежнее |
вызывает очень большой интерес у всего класса. В таких опытах |
место Для этого опыта понадобится Г-образная трубка, например |
легко установить взаимосвязь и сделать вывод как работает данная |
стеклянная, и легкий шарик из пенопласта. Закройте верхнее |
установка. |
отверстие трубки шариком (рис. 9) и подуйте в боковое отверстие. |
«Демонстрация опытов» | Демонстрация опытов.ppt |
http://900igr.net/kartinki/fizika/Demonstratsija-opytov/Demonstratsija-opytov.html
CYMATICS: Science Vs. Music - Nigel Stanford
Добавить комментарий!