Демонстрация опытов

Опубликовано: 31.10.2017

видео Демонстрация опытов

Сенсационное Открытие! Опыты с Плазмой в Космосе!

Демонстрация опытов

содержание презентации «Демонстрация опытов.ppt» Сл Текст Сл Текст 1 Тема: Приборы по физике своими руками и простые опыты с 13 Вопреки ожиданию шарик не отлетит от трубки, • а начнет парить ними. Работу выполнил: ученик 9 класса- Давыдов Рома над ней. Почему так происходит? Руководитель: учитель физики- Ховрич Любовь Владимировна. 14 Парящий шарик. Новоуспенка – 2008. 15 Опыт 6: Движение тела по "мертвой петле. " С 2 Цель: Сделать прибор, установку по физике для демонстрации помощью прибора "мертвая петля" можно демонстрировать физических явлений своими руками. Объяснить принцип действия ряд опытов по динамике материальной точки по окружности. данного прибора. Продемонстрировать работу данного прибора. Демонстрация проводится в следующем порядке:1. Шарик скатывают 3 Гипотеза: Сделанный прибор, установка по физике для по рельсам с наивысшей точки наклонных рельсов, где он демонстрации физических явлений своими руками применить на удерживается электромагнитом, который питается от 24в. Шарик уроке. При отсутствии данного прибора в физической лаборатории, устойчиво описывает петлю и с некоторой скоростью вылетает с данный прибор сможет заменить недостающую установку при другого конца прибора2. Шарик скатывают с наименьшей высоты, демонстрации и объяснении темы. когда шарик только описывает петлю, не срываясь с верхней точки 4 Задачи: Сделать приборы вызывающие большой интерес у ее3. Еще с меньшей высоты, когда шарик, не доходя до вершины учащихся. Сделать приборы отсутствующие в лаборатории. сделать петли, отрывается от нее и падает, описав в воздухе внутри петли приборы вызывающие затруднение в понимании теоретического параболу. материала по физике. 16 Движение тела по "мертвой петле. 5 Опыт 1: Вынужденные колебания. При равномерном вращении 17 Опыт 7: Воздух горячий и воздух холодный. На горлышко ручки мы видим, что на груз через пружину будет передаваться обыкновенной пол-литровой бутылки натяните воздушный шарик (рис. действие периодически измененной силы. Изменяясь с частотой, 10). Поставьте бутылку в кастрюлю с горячей водой. Воздух, равной частоте вращения ручки, эта сила заставит груз совершать находящийся внутри бутылки, начнет нагреваться. Молекулы газов, вынужденные колебания Резонанс-это явление резкого возрастание входящих в его состав, станут двигаться все быстрее и быстрее по амплитуды вынужденных колебаний. мере повышения температуры. Они сильнее будут бомбардировать 6 Вынужденные колебания. стенки бутылки и шарика. Давление воздуха внутри бутылки начнет 7 ОПЫТ 2: Реактивное движение. . На штативе в кольце установим повышаться, а шарик—раздуваться. Через некоторое время воронку, к ней прикрепим трубку с наконечником. В воронку нальем переставьте бутылку в кастрюлю с холодной водой. Воздух в воду, и когда вода начнет вытекать с конца, то трубка отклонится бутылке начнет остывать, движение молекул замедлится, давление в противоположную сторону. Это и есть реактивное движение. понизится. Шарик сморщится, будто из него выкачали воздух. Вот Реактивное движение- это движение тела, возникающее при так можно убедиться в зависимости давления воздуха от окружающей отделении от него с какой либо скоростью некоторой его части. температуры. 8 Реактивное движение. 18 Воздух горячий и воздух холодный. 9 ОПЫТ 3:Звуковые волны. Зажмем в тисках металлическую 19 Опыт 8: Растяжение твердого тела. Взяв паралоновый брусок за линейку. Но стоит заметить, что если тисками будет выступать концы, растягиваем его. Хорошо видно увеличение расстояний между большая часть линейки, то, вызвав ее колебания, мы не услышим молекулами. Можно имитировать также возникновение в этом случае порождаемые ею волны. Но если укоротить выступающую часть меж молекулярных сил притяжения. линейки и тем самым увеличить частоту ее колебаний, то мы 20 Растяжение твердого тела. услышим порожденные Упругие волны, распространяясь в воздухе, а 21 Опыт 9: Сжатие твердого тела. Сжимают поролоновый брусок так же внутри жидких и твердых телах, не видимы. Однако при вдоль его большой оси. Для этого его кладут на подставку, определенных условиях их можно услышать. накрывают с верху линейкой и производят давление на нее рукой. 10 Звуковые волны. Наблюдают уменьшение расстояния между молекулами и возникновение 11 Опыт 4: Монета в бутылке. Монета в бутылке. Хотите увидеть сил отталкивания между ними. закон инерции в действии? Приготовьте пол-литровую бутылку 22 Сжатие твердого тела. из-под молока, кольцо из картона шириной 25 мм и 0 100 мм и 23 Опыт 4: Конус двойной, катящийся вверх. Этот опыт служит для двухкопеечную монету. Поставьте кольцо на горлышко бутылки, а демонстрации опыта, подтверждающего, что свободно перемещающийся сверху точно напротив отверстия горлышка бутылки положите монету предмет всегда располагается таким образом, чтобы центр тяжести (рис. 8). Просунув в кольцо линейку, ударьте ею по кольцу. Если занимал наинизшее из возможных для него положений. Перед вы это сделаете резко, кольцо отлетит, а монета упадет в демонстрацией планки расставляются на определенный угол. Для бутылку. Кольцо переместилось настолько быстро, что его движение этого двойной конус помещают концами в вырезы, сделанные в не успело передаться монете и та по закону инерции осталась на верхней кромке планок. Затем переносят конус вниз, в начало месте. А потеряв опору, монета упала вниз. Если кольцо отвести в планок и отпускают. Конус будет передвигаться вверх, пока своими сторону медленнее, монета «почувствует» это движение. Траектория концами не попадет в вырезы. Фактически центр тяжести конуса, ее падения изменится, и в горлышко бутылки она не попадет. лежащий на его оси, будет при этом смещаются вниз, что мы и 12 Монета в бутылке. видим. 13 Опыт 5: Парящий шарик. Когда вы дуете, струя воздуха 24 Конус двойной, катящийся вверх. поднимает шарик над трубкой. Но давление воздуха внутри струи 25 Интерес учащихся на уроке с физическим опытом. меньше, чем давление окружающего струю «спокойного» воздуха. 26 Заключение: Наблюдать за опытом проводимым учителем, Поэтому шарик находится в своеобразной воздушной воронке, стенки интересно. Проводить его самому интереснее вдвойне. А проводить которой образует окружающий воздух. Плавно снижая скорость струи опыт с прибором, сделанным и сконструированным своими руками, из верхнего отверстия, нетрудно «посадить» шарик на прежнее вызывает очень большой интерес у всего класса. В таких опытах место Для этого опыта понадобится Г-образная трубка, например легко установить взаимосвязь и сделать вывод как работает данная стеклянная, и легкий шарик из пенопласта. Закройте верхнее установка. отверстие трубки шариком (рис. 9) и подуйте в боковое отверстие. «Демонстрация опытов» | Демонстрация опытов.ppt

http://900igr.net/kartinki/fizika/Demonstratsija-opytov/Demonstratsija-opytov.html




CYMATICS: Science Vs. Music - Nigel Stanford

О школе
О школе

О школе

Школа была открыта в 1959г. Первые выпускники были выпущены в 1966 г. Учредителем является МНО РТ, Горисполком. Координаты школы: Республика Татарстан, 420012, г. Казань, ул. Муштари д.6.
История

История

Школа № 18 была создана в 1959 году, как первая школа в республике Татарстан с углублённым изучением английского языка. Реформирование школьного образования проводится в школе по
Похожие новости /   Комментарии

    Обновления сайта

    Здравствуйте. Сегодня наконец то мы обновили наш сайт. Теперь на сайте доступны библиотеки для чтения, Вы всегда можете задать вопрос администратору сайта. Получить консультацию на все интересующие вопросы. Ознакомится с новыми событиями и новостями. В дальнейшем сайт будет наполнятся свежими новостями и статьями.

    О школе

    Школа была открыта в 1959г. Первые выпускники были выпущены в 1966 г. Учредителем является МНО РТ, Горисполком. Координаты школы: Республика Татарстан, 420012, г. Казань, ул. Муштари д.6. Полное название- Средняя школа №18 с углублённым изучением английского языка Директор: Шевелёва Надия Магсутовна. Научный руководитель: Русинова Сазида Исмагиловна,

    История

    Школа № 18 была создана в 1959 году, как первая школа в республике Татарстан с углублённым изучением английского языка. Реформирование школьного образования проводится в школе по эволюционному пути, избегая резких преобразований, опасных в этой системе человеческой деятельности. С этой целью 7 лет школа работала в условиях экспериментальной площадки, где
rss