О проведении отборочного этапа Московской олимпиады школьников по изобразительному искусству

Опубликовано: 19.10.2017

19 ноября 2016 года в МАУ ДО «Школа искусств», по адресу: МО г.о. Королёв, состоится отборочный этап Московской олимпиады школьников по ИЗО.

Начало отборочного этапа в 11.00.

Начало регистрации 10.00.

 

К участию в отборочном туре (очное участие) приглашаются учащиеся 5-х – 11-х классов образовательных организаций города.

 

При поступлении в государственные образовательные организации, реализующие программы среднего и высшего профессионального образовании победителям и призерам предметной Олимпиады, включенной в Перечень олимпиад школьников, может предоставляться одна из льгот в порядке, определяемом приказом Минобрнауки России.

 

Для участия необходимо предоставить предварительную заявку (Приложение № 1) для последующей электронной регистрации.

 

Заявки просим направлять на почту: [email protected], с пометкой "МОШ"

  Подробнее ознакомиться с условиями проведения Московской олимпиады школьников по изобразительному искусству можно на сайте http://mos-izo.olimpiada.ru/

Правила поведения для школьников - участников Московской олимпиады школьников по изобразительному искусству.

  Все художественные материалы, бумагу, рабочие поверхности и инструменты для выполнения творческой работы, приносят сами конкурсанты. Работы выполняются любыми быстросохнущими живописными материалами (акварель, гуашь, акрил, темпера), а так же любыми графическими материалами на формате A3 или А2 (в номинации «Рисунок с натуры») бумаги любой фактуры и цвета, по желанию участников. Не допускается использование сильно пахнущих материалов на ацетоновой или нитро основе (спиртовые фломастеры, краски (масляные, темпера-масляная)). Темы заданий по номинациям объявляются участникам в день проведения Олимпиады. Участникам запрещается: - повторять композиции, выполненные ранее, на каком-либо другом конкурсе;

- разговаривать, ходить по классу без причины, пересаживаться, обмениваться любыми материалами и предметами, общаться с другими участниками;

- мешать и отвлекать от работы других участников;

- пользоваться плеером, мобильными телефонами или иными средствами связи и техническими устройствами во время олимпиады;

- пользоваться домашними эскизами и заготовками;

- производить фотосъёмку работ. Участникам разрешается : - прерывать работу над выполнением задания для отдыха;

- брать с собой воду и небольшое количество еды;

- во время отдыха ненадолго выходить в коридоры и холлы;

- обращаться к дежурному педагогическому работнику по организационным вопросам. По окончании работы необходимо убрать рабочее место. Перед сдачей работы участник должен проверить заполненные данные бланка с обратной стороны работы, вписать выбранную тему. Работы, выполненные как на отборочном, так и на заключительном этапе проведения Олимпиады не возвращаются. Родители и педагоги, сопровождающие участников, в аудитории, где проходит испытание не допускаются. Оргкомитет оставляет за собой право, использовать творческие работы для передвижных выставок и публикаций, а так же направлять лучшие работы на конкурсы Всероссийского и Международного уровня, с указанием информации об авторе работы. За игнорирование и нарушение правил, участники могут быть отстранены от участия в олимпиаде.

РЕГЛАМЕНТ

проведения отборочного этапа Московской олимпиады школьников

по изобразительному искусству.

Общие положения. Отборочный этап Московской олимпиады школьников по изобразительному искусству (далее – Отборочный этап) проводится Муниципальным автономным учреждением дополнительного образования городского округа Королёв Московской области «Школа искусств», при участии образовательных организаций г.о. Королёв. Координацию организационного и методического обеспечения проведения Отборочного этапа, обработку персональных данных участников осуществляет Муниципальное автономное учреждениее дополнительного образования городского округа Королёв Московской области «Школа искусств». Отборочный тур проводится согласно Положению о Московской олимпиаде школьников (приказ Департамента образования № 394 от 16.05.2014). Отборочный тур проводится для обучающихся 5-11 классов в двух номинациях: рисунок на тему; рисование с натуры (только для 8-11 классов); Победители и призёры отборочного этапа приглашаются для участия в заключительном этапе (г. Москва). Участники Отборочного тура готовят себе материалы самостоятельно. Возможно использование любых быстросохнущих живописных (акварель, гуашь, акрил, темпера) и графических материалов на бумаге формата A3 или А2 любой фактуры и цвета. Не допускается использование сильно пахнущих материалов на ацетоновой или нитрооснове (например, спиртовых фломастеров, масляных или темпера-масляных красок).

Рекомендации для проведения отборочного этапа Московской олимпиады школьников по изобразительному искусству

В номинации «Рисование на тему» (5-11 классы), проводится очно:

Творческие работы выполняются обучающимися не более 3 часов любым графическим или живописным материалом на формате А3, по предложенным ниже темам:

5-6 класс Тишина родной природы Друзья навек Город в ожидании праздника Вместе с мамой

7-8 класс Утро большого города Буду чемпионом Как упоительны в России вечера Дом моей мечты

9-11 класс Москва – современный город Путешествие в дальние страны, далекие города В старинном парке… Вид из распахнутого окна

Конкретная тема будет предложена непосредственно перед началом отборочного этапа.

Критерии оценки творческих работ в номинации «Рисование на тему»: Раскрытие темы. Соответствие содержания творческой работы выбранной теме. Образность и композиционная целостность в раскрытии темы. Умение выбрать среди опыта жизненных наблюдений заданную тему. Наблюдательность. Умение с интересом разглядывать жизнь и видеть в ней поэтический, пластический образ. Умение связывать фантазию с реальностью. Осознанное использование выразительных средств и выразительных возможностей художественных материалов. Выбор художественных материалов, способных наиболее эмоционально донести до зрителя идею автора. Раскрытие образа через выразительные возможности художественных материалов. Ритмическая и колористическая организация работы. Эмоциональность и индивидуально-личностный подход. Эмоциональное переживание участником содержания своей работы и умение его выразить пластическими средствами. Выражение своего эстетического отношения и нравственно-этической позиции. Отсутствие стандартности образа. Отсутствие подражательности стандартам массовой культуры. Уровень развития художественного вкуса и эстетического опыта ребенка.

Учитывая единые требования в оценке творческих работ учащихся, жюри при просмотре и оценивании олимпиадных работ пользуется 100 бальной шкалой (за каждый критерий участники могут получить не более 20 баллов).

В номинации «Рисование с натуры» (8-11 классы), проводится очно:

Для выполнения работы в номинации «Рисование с натуры» (время на выполнение работы – 3-4 часа) рекомендуется выполнить постановочный натюрморт из 3-4 предметов, с драпировкой. Предметы должны быть связаны единой тематикой, например: «Дары осени», «Рабочее место ученика», «Завтрак» и т.д.

Работы выполняются графическими или живописными материалами (выбор ученика) на формате А3 или А2 (по желанию).

В своих работах необходимо : органично скомпоновать лист, композиционно грамотно разместив все элементы в листе; решить вопросы перспективы и пропорций; сымитировать тональное пространство в листе между передним, средним и дальними планами, выявить пространство между предметами; найти общее тональное или колористическое решение всей композиции, показать светотень; показать владение художественным материалом; проявить свою индивидуальность.

Критерии оценки творческих работ: Грамотное композиционное размещение изображения на плоскости листа бумаги. Объективный конструктивный анализ формы, нахождение пропорционального соответствия между натурой и рисунком и перспективное построение рисунка на картинной плоскости. Умение выявлять объемную форму предметов с помощью светотени, цветовых сочетаний. Выразительное использование графических или живописных материалов. Ритмическая, пластическая и колористическая организация работы. Умение передавать характер и создавать художественный образ предмета (предметов) за счет средств художественной выразительности;

Учитывая единые требования в оценке творческих работ учащихся, жюри при просмотре и оценивании олимпиадных работ пользуется 100 бальной шкалой (за каждый критерий участники могут получить не более 20 баллов).

С целью объективности и независимости оценивания творческих работ член жюри не имеет права участвовать в организации проверки и оценивать работы участников той образовательной организации, в которой он имеет образовательную нагрузку в текущем учебном году.

 
О школе
О школе

О школе

Школа была открыта в 1959г. Первые выпускники были выпущены в 1966 г. Учредителем является МНО РТ, Горисполком. Координаты школы: Республика Татарстан, 420012, г. Казань, ул. Муштари д.6.
История

История

Школа № 18 была создана в 1959 году, как первая школа в республике Татарстан с углублённым изучением английского языка. Реформирование школьного образования проводится в школе по
Похожие новости /   Комментарии

    Обновления сайта

    Здравствуйте. Сегодня наконец то мы обновили наш сайт. Теперь на сайте доступны библиотеки для чтения, Вы всегда можете задать вопрос администратору сайта. Получить консультацию на все интересующие вопросы. Ознакомится с новыми событиями и новостями. В дальнейшем сайт будет наполнятся свежими новостями и статьями.

    О школе

    Школа была открыта в 1959г. Первые выпускники были выпущены в 1966 г. Учредителем является МНО РТ, Горисполком. Координаты школы: Республика Татарстан, 420012, г. Казань, ул. Муштари д.6. Полное название- Средняя школа №18 с углублённым изучением английского языка Директор: Шевелёва Надия Магсутовна. Научный руководитель: Русинова Сазида Исмагиловна,

    История

    Школа № 18 была создана в 1959 году, как первая школа в республике Татарстан с углублённым изучением английского языка. Реформирование школьного образования проводится в школе по эволюционному пути, избегая резких преобразований, опасных в этой системе человеческой деятельности. С этой целью 7 лет школа работала в условиях экспериментальной площадки, где
rss